Professeur d’enseignement artistique / Philosophie, esthétique et théorie de l’art (h/f)

Mission

Descriptif

1. Sous l'autorité et en collaboration directe avec le Directeur, et en lien fonctionnel avec le directeur des études, vous êtes chargé(e) d’assurer l’enseignement de la philosophie, de l’esthétique et de la théorie moderne et contemporaine de l'art.

Outre vos activités d’enseignement, vous devrez contribuer aux activités de recherche développées dans l'école au travers de ses programmes et unité de recherche (Locus Sonus Locus Vitae).

Il est souhaitable que vos champs de réflexion croisent les problématiques liées aux relations art/sciences/technologies ou aux relations art/scène/espace public.

Vous devrez inscrire votre travail dans les différentes orientations de l’école et accompagner les projets pédagogiques qui en sont issus et participer aux réunions, aux évaluations, aux jurys et autres activités liées à la vie de l'établissement.

Missions et activités principales

• Enseigner aux étudiants des deux cycles du cursus les éléments fondamentaux de la philosophie, de l’esthétique et de la théorie moderne et contemporaine de l'art
• Apporter une ouverture sur les problématiques du numérique d'un point de vue épistémologique et artistique
• Développer dans l'école une attention particulière aux questions de l'interdisciplinarité, de la transversalité entre les pratiques artistiques et des relations entre pratique et théorie
• Participer aux bilans pédagogiques, aux sessions de crédits et de diplôme et au suivi des mémoires
• Intervenir à tous les niveaux du cursus en relation collégiale avec l’ensemble des équipes et s'impliquer dans le domaine de la recherche

Profil souhaité

Profil

• Doctorant ou titulaire d'un doctorat
• Engagé dans les pratiques de recherche liées aux champ des relations art/sciences/technologies ou des relations art/scène/espace public, en dialogue, plus largement, avec les sciences humaines et sociales
• Engagé dans des expérimentations interdisciplinaires impliquant des démarches artistiques
• Intérêt marqué pour les enjeux de l’enseignement supérieur et pour la création plastique contemporaine
• Expérience de l’enseignement en école supérieure d’art souhaitée
• Capacité de prendre en compte la diversité des étudiants et d’agir de façon adaptée et différenciée, tout en respectant une neutralité

Qualités requises

• Sens de la pédagogie
• Capacité à travailler en équipe et encadrer des étudiants
• Capacité d'adaptation et force de proposition
• Connaissance pratique du réseau professionnel de l'art : galeries, centres d'art, manifestations diverses, politiques publiques
• Disponibilité
• Sens du relationnel et esprit d'équipe
• Maîtrise de l’anglais